南京金地皇家文法学校RGS(GUILDFORD)-NANJING
Enrollment

未来教育 科技引领 ——南京市江北新区科技教育与国际教育研讨会

 

未来教育是怎样的?站在当下这一时空节点,似乎很难说清。但未来教育应该是怎样的,却是有规律可循的,并且在一些地区的改革实践中,已经可见端倪。2019年12月06日,一场高规格的教育盛会——“未来教育,科技引领——南京江北新区科技教育与国际教育研讨会”在江北新区研创园隆重举行,来自科技部国外人才研究中心、教育部学校规划建设发展中心、中国教育在线、中国科学院大学、英国驻上海领事馆、英美和亚美尼亚、叙利亚等外国专家,以及来自南京市江北新区近120名中小学校长、江北新区优秀企业代表参与到南京市江北新区科技教育和国际教育这一话题的讨论中!

本次研讨会由科技部国外人才研究中心主办,教育部学校规划建设发展中心联合主办,英国皇家文法学校与金地集团华东区域南京公司共同承办。此次活动也得到了南京市江北新区社会事业局、南京市江北新区研创园管理办公室以及英国驻上海总领事馆的大力支持。

据悉,本次研讨会受到相关政府部门、社会各界广泛关注和大力支持,教育部学校规划建设发展中心主任陈锋、科技部国外人才研究中心总编徐庆群、南京市江北新区社会事业局副局长葛飞翔、英国总领事馆学校及新业务总监曲昕、英国皇家文法学校董事会副主席Peter Peel、金地集团助理总裁兼金地教育董事长王勇出席了开幕式并做了大会致辞。

本次研讨会的主题是:未来教育,科技引领。重点关注在新的历史阶段科技教育与国际教育在中国基础教育中的融合与发展话题。

教育部学校规划建设发展中心陈锋主任以“面向未来的教育创新”为主题做了精彩演讲。陈主任提出,教育正面临前所未有的挑战,新技术革命背景下,学校形态需要被重新定义,未来学校建设和高素质人才培养优质平台将会成为未来教育的发展重点。所以我们要立足未来,推动所有学科向数字化智能化发展,加快建构数字化智能化学校形态,追求教育的质量和公平,办人民满意的,赋予孩子幸福感的教育。陈主任表示教育部学校规划建设发展中心致力于面向未来的教育创新,以服务教育改革创新为使命,面向新时代,努力建设教育创新要素聚集的平台,积极实施三大引领性教育创新工程,即未来学校研究和实验计划、产教融合和智慧学习工场、建设绿色、智慧和面向未来的新校园。

中国教育在线总编辑、中国国际教育交流协会常务理事陈志文先生的演讲主题是“国际化教育的机会和挑战”。陈理事很犀利地指出当前中国国际化进程中存在的三个困境:困境一是国人对“国际教育”的认识不够明晰,对于孩子的未来教育道路选择不是特别明确,对于孩子到底是选择国际课程还是国内标准课程没有详细的认知与规划。困境二是中国在本土化的国际教育课程体系建设中,国际课程本土化还要很长一段路要走。困境三是国内学生的英文水平、学业水平跟国际教育的水平差别较大。陈理事同时指出:困境中亦不乏机遇:一是国际教育市场需求正日益旺盛,加上地方政府对国际教育的大力支持,教育国际化的发展空间仍然十分广阔,前景看好。二是国外教育体系日益开放,不断寻求和中国的合作。三是教育国际化的发展时机相对成熟,国家教育人才储备相对丰富。演讲的最后,陈理事特别强调,中国国际化进程的推进是教育发展必然的一条路径。

 中国科学院大学规划办主任刘继安的演讲主题是“科教融合与未来创新人才培养”。刘继安主任表示,宏观意义上,科教融合含有教育与科技、大学与产业、学校与社会密切联合的意蕴。在微观层面,大学科教融合尤指人才培养的理念与途径,它是指以创新人才培养为前提,使科研与教学在形式和内容上相互渗透而形成的人才培养新路径。在我国高等教育领域,为了改变教学与科研相分离而导致两者都欠缺竞争力的不利局面,科教融合已被上升为国家政策要求。同时科教融合之于创新人才培养的意义在于它既是培养应用型创新人才的必然选择,同时也有利于培养学生的创新意识。刘主任认为:科教融合已经成为知识经济时代大科学、大教育发展的基本趋势。

 英国皇家文法学校校长Jon Cox博士的演讲主题是“英国皇家文法学校在中国的未来国际化教育办学之道”。Jon Cox博士表示,教育国际化的进程势不可挡,中外合作办学一定会是Win-win(双赢)的合作。无论是本土教育的国际化探索,还是国际教育的本土化改造,都将把我们的注意力关注在融合课程的建设上。英国皇家文法学校愿意积极地深度参与中国教育的国际化进程,共同探讨最适合中国国情的融合性课程。

 美国专家Gregory Tanaka关注“人工智能领域和文化以及教育的关系”。Gregory Tanaka先生认为,教育领域有许多要点可以与人工智能应用相匹配,例如知识的清晰度和内容的重复性,这些只是人工智能擅长的领域。人工智能可以解决教育领域的几个固有问题,如教育学生按照自己的能力,教育资源分配不均,培训创新能力不足等。在人工智能时代,这些问题将有一个新的解决方案。其次,人工智能与教师之间的关系是一种合作关系,而不是用人工智能产品取代传统教师。人工智能产品可以帮助教师纠正作业、试卷、基本知识解释等,教师可以花更多的时间和精力开发更有意义的事物,如儿童的创造力和价值观。

 亚美尼亚专家RAMMI KHALIL则将中西教育进行了比较。他不仅展现了他在中西教育比较方面的研究成果,还向与会嘉宾普及了比较教育的研究知识。他认为只有找准了两种教育之间的模式差异以及对差异来源进行了深入分析,才能研发出更平衡的教育模式。

 来自叙利亚的专家Asad Khalil则发表了题为“Progress towards good-quality education:China at a Crossroads”的演讲。他为处于十字路口的中国教育积极建言,通过不断地探索,不断地反思,不断地修正,最终为中国带来高品质的教育。

英国总领事馆的曲昕总监指出英国教育的优势在于学生“精英思维”的培养,这是一种对于世界性问题的知识、态度和价值观的教育,这种教育与中国传统教育形成互补。她愿意全力促成英国优质教育资源与中国学校的对接。

南京市江北新区社会事业局副局长葛飞翔感谢科技部国外人才研究中心和教育部学校规划建设发展中心把这样高规格的教育研讨会放在江北新区举行。并表示江北新区会高点定位,持续统筹不断吸纳资源,扩大现有教育规模并逐步形成完善的教育体系,鼓励并欢迎更多有实力有情怀有抱负的学校在江北新区这块土地上落地发芽。

 另外 ,在研讨会间歇时段,还进行了英国皇家文法学校与金地教育的签约仪式与项目启动仪式。2018年南京市委市政府推出发布《南京市关于加快推进教育国际化实施办法(试行)》,提出到2020年,全市接收外籍人员子女的国际化学校达7所,高中阶段中外合作办学项目及国际课程达25个。本次南京江北新区引入英国皇家文法学校这个百年名校优质资源,是积极响应市委市政府政策,全面践行国际化教育的有益实践。

 

 

Contact Us

If you want to consult and visit our school, please feel free to contact us

Contact Us

  • Address:Nanjing jiangbei district is healthy road 17 (jindi elegance international | kam bearing YuanXi)
  • Recruitment: 025-56678333
    Recruitment: 025-56678355
    General: 025-56678377
  • Admissions@gemdale.com
WeChat OA
WeChat MP